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哪些是中国儿童博物馆教育亟待研究的问题?


1899年,全世界第一家儿童博物馆诞生在美国,过去一百多年间儿童博物馆作为专注为儿童和家庭服务的专业教育机构在美国及世界范围内迅速发展。儿童博物馆在美国以及全世界发展近一个世纪之后,直到1996年,上海才成立了中国第一家儿童博物馆。

儿童博物馆起源于美国,其教育理念和教育项目基本符合美国的社会文化特点和教育环境,但中国与美国有着截然不同的社会文化环境。在这种差异下,儿童博物馆从美国到中国落地生根,就需要有更加扎实的研究基础。(摘自张旎《儿童博物馆:从美国到中国》 

 


11月21日下午,北京师范大学教育学部中国儿童博物馆教育研究中心将召集来自国内博物馆、高校的教育专家和学者,基于美国儿童博物馆协会(Association of Children's Museums)的"儿童博物馆学习价值研究框架",结合我国儿童博物馆教育的实践,共同探讨中国儿童博物馆教育亟待研究的问题。

我们将在研讨会后通过研究中心微信公众号发布中国儿童博物馆教育研究框架,以期为我国这一领域的研究和实践指明方向。
 

会议议程

 


 

当天上午,研究中心还将举行揭牌仪式和研究成果发布会,本次发布会的视频直播链接将在11月21日前通过研究中心微信公众号推送,希望成为研究中心合作伙伴并亲临发布会现场的朋友,可在线填写表格或添加“CMRC助手”(微信号:CMRC2013)为微信好友。
 

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特别鸣谢

本次会议特别感谢深圳市奇域博物馆发展服务中心的慷慨资助。


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会议席位
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会议成果文件
《中国儿童博物馆行业指南(2019版)》、《儿童博物馆建设运营之道》、《博物院》杂志2019年第3期“博物馆与儿童教育专辑”各5册

列入《行业指南》资助名单
11月10日之前确定资助的机构,将被列入《中国儿童博物馆行业指南(2019版)》资助名单。该指南为我国儿童博物馆界第一份纲领性文件,将为有意进入这一领域的各方力量指明发展方向