儿童早期教育研究系列 | 亲子游戏快乐指南——让家长和孩子都乐在其中(上)

如果您现在上网搜索关键词“和小孩一起玩”,可能会看到两种不同的观点。许多教育专家认为,亲子游戏对亲子双方都至关重要,这是一种增进亲子关系的方式,在促进双方身心健康的同时,又能帮助孩子掌握新的技能。然而,在很多家长看来,与孩子一起玩耍只是出于责任心,实际上,他们并不享受与孩子玩的过程,究其原因,多数在于家长与孩子的相处方式陷入了一些误区,学会规避这些误区才能真正地从亲子游戏中收获乐趣


 
亲子游戏常见的三个误区
 
误区一:孩子支配家长
 
许多专家都倡导,在亲子游戏中,家长不应主导游戏,而应把主动权教给孩子。那些不喜欢和孩子一起玩的家长多是听取了专家的建议,但问题是他们的做法有些矫枉过正了。孩子的爱好与大人不同,他们想玩的游戏往往是家长们不感兴趣的,但孩子却又喜欢一遍又一遍地重复做同样的事情,这是一种天性,他们就是通过这样不断练习、加深印象直至熟练掌握的过程学习的。显然,家长们并不喜欢这样重复不断做一件事。一位妈妈说,她的儿子一直让她陪自己玩“迪斯科球”,刚开始还挺有趣的,但后来就觉得索然无味了。
 
有时候,孩子们还会在游戏中对家长发号施令,久而久之便养成了不好的习惯。他们逐渐变成了家里的“小神兽”,有些家长甚至还会纵容孩子的行为。一位妈妈描述了女儿命令自己的情景:“和女儿一起玩虚拟游戏时,她规定我只能在特定的时间说特定的台词,但是她却可以自由发挥。一旦我临时改变台词或说的不太对,她就会很生气。”在游戏中,这位妈妈就像一个工具人而非玩伴,所以她根本没办法享受游戏的过程。


 
在亲子游戏中,家长常常觉得应时刻满足孩子的需求,他们有时会给孩子提供一些引导辅助,有时则会无条件地支持孩子的每一个突发奇想。然而,这是个错误的做法。在日常生活中,家长往往是亲子关系中的主导者,他们会做一切自认为对孩子有益的事情(关于这一问题,后文也会提到),而在游戏中却恰好相反,他们甘愿接受孩子的指挥。但事实上,玩游戏应该是相互商量并达成共识的过程,每个人都需要考虑对方的需求,而非提出命令或无条件顺从。在亲子游戏中,任何一方想要控制另一方都会破坏游戏的乐趣


 
上述那位不想再玩“迪斯科球”的妈妈应该和孩子说:“要么我们换个游戏,要么我就不玩了”。另一位陪孩子玩虚拟游戏的妈妈也应该及时反对孩子提出的不合理要求,如果孩子不听就退出游戏。表达不满、抗议、提出退出游戏的能力,也是孩子需要在游戏中学习的社交技能。但如果家长接受孩子的支配,忽视自己的需求和想法,就破坏了游戏的社交价值。这样和孩子“玩”并不是在帮他们,反而会把他们宠坏。
 
误区二:家长支配孩子
 
当然,家长在游戏中支配孩子也是不可取的,有的家长甚至把孩子完全排除在游戏之外。请试想一下,当您和孩子一起搭沙堡或乐高时,您玩得非常投入,而且做的比孩子还要好,以致于大部分时间都是您在动手,或者您怎么说孩子就怎么做,如此一来,游戏就变成了您的游戏,基本与孩子无关了。


 
关于这一点,作者分享了自己与孩子经历的真实故事:
 
“我记得在几年前,我儿子还小的时候,我们一起加入了一个叫做‘印度向导’的团体。这个团体的目标是为父亲和孩子提供相处的机会,他们组织了很多亲子活动,其中有一个制作木质赛车的活动。我当时以为应该由孩子负责制造赛车,父亲扮演引导者的角色就可以了。于是,我陪着儿子一起制作赛车,给他示范怎样安全有效地使用工具,给予一些必要的辅助。我为儿子的成果感到自豪,而他也很享受这一过程。对他来说,这的确是一场有意义的游戏。
 
但当我们拿着赛车出现在赛场时,我们发现其他孩子的车都制作精美,并进行了喷漆和抛光处理。我被其他爸爸的手艺震惊了。很显然,那些孩子除了按照爸爸的指示完成一些简单的任务外,几乎没有任何参与感。这个活动在一定程度上为孩子们提供了一个学习的机会,他们可以观看父亲是如何动手制作赛车的,但这绝不是游戏。”

误区三:陪孩子玩是一种责任,而非娱乐
 
很多家长都认为和孩子一起玩是他们不可推卸的责任。这种想法听上去似乎有些可悲,因为玩耍不应该是一种责任,而应以娱乐为目的,做自己想做的事情。所以如果家长勉强和孩子“玩”,而实际上自己不能享受这个过程,那就不是真正的玩耍。
 
《童年人类学》一书的作者、亲子关系专家大卫·朗姿曾指出,“家长应该陪孩子玩耍”是一个现代西方文化中特有的观念,在其他地区以及几十年前的西方,孩子们多数时间都会和同龄人在一起玩,因此家长觉得没有必要陪孩子玩,孩子也没有那么想和成年人一起玩,因为他们觉得和同龄的孩子一起玩儿更有趣。在这种文化环境中,成年人也会陪孩子玩,只不过他们会自己选择玩的方式。有时孩子们会加入家长发起的游戏,只要他们不破坏游戏规则就没有问题;有时家长也会参与孩子们组织的游戏,他们同样也要遵守孩子们的游戏规则。家长陪孩子玩,不是出于责任感,只是因为他们觉得好玩。相关人类学报告显示,这种亲子关系在游牧民族中最为常见,上个世纪五十年代的美国也是如此。


 
孩子自然更适合与同龄人一起玩,他们有相似的兴趣爱好、幽默感和精力水平。他们不会居高临下,也不会将游戏变成深刻和无聊的教学。一些适合多年龄段玩的游戏对孩子来说更有价值,它能让不同年龄的孩子都享受其中。但当30岁以上的成年人和10岁以下的孩子一起玩耍时,他们之间的代沟是难以弥合的(并不是不可能)。
 
但遗憾的是,人类亲手造就了现如今这个孩子没有大人看管、干预就不能出门找同龄人玩耍的世界。对此我们应该感到内疚,同时也应该找到问题真正的解决之道。
 
当然,如果能够找到与彼此能力相匹配且都感兴趣的游戏,让每个人都收获快乐,大人和孩子还是能够在一起快乐玩耍的。
 
在下期公众号推送中,我们将继续分享让家长和孩子都乐在其中的亲子游戏,敬请关注。